week6

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 6  ระหว่าง วันที่ 14-18 กันยายน 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง Phonics (a, t, b, c, m, r, h, u) คำศัพท์ง่ายๆ เช่น เช่น but, cut, rut, mut, hut และสามารถเขียนคำศัพท์จากเสียง Phonics ที่ได้ยินได้ถูกต้อง

1.ขั้นสนทนา(Conversation) - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary Bat ค้างคาว, cat แมว, rat หนู, mat เสื่อ/พรม, hat หมวก, hut กระท่อม, but แต่, cut ตัด, rut ร่องทาง, bus รถบัส, duck เป็ด,
Process
2.ขั้นสอน	Wednesday	Thursday
	ชง:  ครูกล่าวทักทาย และทำกิจกรรม (Good Morning, How are  you ?  :  I’ m …..) - ครูเล่าเรื่องสั้นๆสอดแทรกภาษาอังกฤษ เชื่อม: ครูและนักเรียนทบทวนพยัญชนะ a, t, b, c, m, r, h จากนั้นอ่านออกเสียง Phonic - นักเรียนอ่านออกเสียง Phonic พร้อมกัน - ครูและนักเรียนออกเสียง –at โดยเปลี่ยนเฉพาะพยัญชนะข้างหน้าเช่น bat, cat, rat, mat, hat - ครูนำเสนอพยัญชนะตัว U จากนั้นเปลี่ยน a เป็นเสียง u เช่น but, cut, rut, hut, bus - นักเรียนฝึกอ่าน Phonic พร้อมแปลความหมาย (อ่านพร้อมกันและอ่านเป็นรายบุคคล) - ครูเปิดวิดีโอเกี่ยวกับ phonics คำศัพท์ง่ายๆ ใช้ :  นักเรียนเขียน คำศัพท์ที่เห็นในวิดีโอลงในสมุด	ชง:  ครูกล่าวทักทาย และทำกิจกรรม (Good Morning, How are  you ?  :  I’ m …..) - ครูเล่าเรื่องสั้นๆสอดแทรกภาษาอังกฤษ - ครูและนักเรียนร่วมกันร้องเพลง พร้อมแสดงท่าทางประกอบ เชื่อม :  ครูและนักเรียนทบทวนคำศัพท์และนักเรียนออกเสียง Phonics เช่น a, t, b, c, m, r, h, u - นักเรียนเขียนคำศัพท์ตามที่ครูออกเสียงเช่น Bat, cat, hat, but, cut, hut ใช้ : นักเรียนเขียนคำศัพท์พร้อมวาดภาพประกอบ
3.ขั้นสรุป	นักเรียนอ่านออกเสียง Phonics (a, t, b, c, m, r, h,u) และคำศัพท์ง่ายๆ เช่น เช่น but, cut, rut, hut และเขียนคำศัพท์จากเสียง Phonics ที่ได้ยินได้
Output	ภาระงาน: นักเรียนเขียน คำศัพท์ที่เห็นในวิดีโอลงในสมุด - อ่านออกเสียง Phonics ชิ้นงาน  เขียน คำศัพท์ที่เห็นในวิดีโอลงในสมุด	ภาระงาน:  คัดคำศัพท์พร้อมเขียนความหมายและวาดภาพประกอบลงในสมุด - อ่านออกเสียง Phonics ชิ้นงาน เขียนคำศัพท์พร้อมวาดภาพประกอบลงในสมุด
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง Phonics (a, t, b, c, m, r, h, u) คำศัพท์ง่ายๆ เช่น เช่น but, cut, rut, hut และสามารถเขียนคำศัพท์ตามเสียงที่ได้ยินได้ถูกต้อง
	ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ - นักเรียนสามารถฟังเสียง Phonics และเขียนคำศัพท์ตามเสียงที่ได้ยินได้ถูกต้อง
	คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร