แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 9 ระหว่าง
วันที่ 5-9 ตุลาคม 2558
เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมต่างๆให้ผู้อื่นร่วมเรียนรู้ได้
|
1.ขั้นสนทนา(Conversation)
- ครูถามคำถามง่ายๆ
ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย
หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น
- What
time do you get up? - What do you
have for breakfast? - How do you feel
today? - How do you go to school? - How are you? What’s up? - What do you think about …? What did you learn from this
class?
|
Vocabulary
finger
นิ้วกลาง , ring finger นิ้วนาง, little finger นิ้วก้อย,
nail , Color สี , black สีดำ,Blue สีน้ำเงิน ,Brown สีน้ำตาล ,Green สีเขียว ,Gray สีเทา…ect.
|
|
|
Process
|
||
|
2.ขั้นสอน
|
Thursday
|
Friday
|
|
ชง : ครูและนักเรียนกล่าวทักทาย ด้วยเพลง “Hello how are you”
เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด
Quarter 2ที่ผ่านมา ในรูปแบบ Blackboard share
|
ชง : ครูและนักเรียนกล่าวทักทาย ด้วยเพลง “Hello how are you”
- ครู ใช้คำถามกระตุ้นการคิด “ตลอด Quarter 2 ที่ผ่านมา นักเรียนประทับใจกิจกรรมการเรียนรู้ใดมากที่สุด ”
เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น
- ครูแจกกระดาษให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น
ใช้:
นักเรียนแต่ละคนวาดภาพกิจกรรมที่ประทับใจหรือเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ลงในกระดาษ
A4
|
|
|
3.ขั้นสรุป
|
นักเรียนแต่ละคนนำเสนอเพื่อถ่ายทอดความประทับใจในกิจกรรมการเรียนรู้ให้เพื่อนและครูได้ร่วมชื่นชม
|
|
|
Output
|
-
|
ภาระงาน : วาดภาพเรื่องกิจกรรมที่ประทับใจ
ชิ้นงาน: ภาพวาด
|
|
Outcome
|
ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมต่างๆให้ผู้อื่นร่วมเรียนรู้ได้
|
|
|
ทักษะ :
นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ
ในการร่วมกิจกรรมได้
|
||
|
คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ
- กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน
- มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
|
||
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น